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一、对话型德育模式孔子的对话德育模式是在春秋时期官学没落、私学兴起、儒家思想体系尚未成为主流意识形态的背景中产生的。它与早期儒家解决社会问题的人文路线、主体思维方式和孔子的德治思想有内在的联系...
笔试技巧2020-04-30 15:30:46浏览 1854
一、对话型德育模式孔子的对话德育模式是在春秋时期官学没落、私学兴起、儒家思想体系尚未成为主流意识形态的背景中产生的。它与早期儒家解决社会问题的人文路线、主体思维方式和孔子的德治思想有内在的联系...
笔试技巧2020-04-30 15:30:46浏览 1854
一、价值澄清模式代表人物：拉斯、哈明主要主张：这种模式着眼于价值观教育，强调个人价值选择的自由。教师德育任务在于帮助学生澄清已有价值观，而非强加教师认可的观念。（一）理论价值澄清的目标之一就是...
笔试技巧2020-04-30 15:24:40浏览 4313
代表人物：彼得·麦克费尔主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅...
笔试技巧2020-04-30 15:11:33浏览 1282
代表人物：皮亚杰、科尔伯格主要主张：当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说。它假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行...
笔试技巧2020-04-30 15:09:45浏览 770
