“小学生”Tag标签 共有 10 条相关资讯
孩子自3月29日出院后回家休养至今，还未回到学校上学。目前，孩子的头部伤情尚未完全恢复，仍有疼痛感，面部肿胀已恢复正常。因孩子对原来的学校有抵触情绪，苑女士计划等孩子完全康复后让其转校上课。
社会热点2021-05-08 11:31:30浏览 413
（一）小学生感知觉的发展特点1.小学儿童的视觉、听觉和运动觉发展很快视觉方面：小学儿童视觉在整体感知觉中已占有主导地位。其发展主要表现在两个方面：（1）视敏度的发展。视敏度俗称视力，发展趋势是：10岁前...
笔试技巧2019-12-21 08:49:33浏览 1542
（一）小学生良好自我意识的培养1.通过学习活动提高儿童自我评价能力（1）教师的态度和评价对于儿童的自我评价具有重要意义。（2）提高儿童自我评价能力的策略：①利用原有的信心和成功的经验逐步提高他们的自信心...
笔试技巧2019-12-20 08:51:59浏览 1614
人际关系是人们在共同活动中彼此为了满足各种需要而建立起来的相互的心理关系，包括个体间相互认识、相互好恶、相互亲疏的心理上的距离。就小学生而言，其人际关系主要表现为亲子关系、师生关系和同伴关系等类型。...
笔试技巧2019-12-16 08:39:16浏览 1953
一、小学生心理发展的一般特征（一）小学生的认知发展小学生的感知觉已逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为...
笔试技巧2019-12-13 08:42:26浏览 629
一、小学生的情感发展（一）小学生情感发展的基本特点1.小学儿童情感不断趋向稳定小学低年级儿童的情感稳定性是比较差的。随着儿童知识经验的丰富、抽象逻辑思维能力的发展以及自我意识的提高，他们情感的稳定性也...
笔试技巧2019-11-20 08:44:17浏览 2893
（一）低年级儿童难以深刻理解学习的意义低年级小学生对学习的价值不甚了解，对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快让学生习惯于新的生活制度，使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一次认真的工作，学习能知道...
笔试技巧2019-11-18 08:42:59浏览 1012
（一）培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性小学生按照一定原则、观点来调节自己行为的能力相对较低，还需要教师的指导和监督。因此，教师要逐步提高小学生的自觉性，培养小学生按照行为目的来自觉调节...
教师系统2019-03-29 16:00:42浏览 676
