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数字化的优势是存在的。我们谈到某人学识渊薄，常用，学富五车，来形容。实际上这五车指的是竹简，放在今天，用纸印刷，充其量只有一书包，用光盘印刷，可能不到一张光盘的容量。图书馆的数字化，期刊的数字化，使我们的文化遗产得到了很好的保存。

数字化阅读的不足之处也需正视。数字化阅读碎片化、快餐式、泛娱乐性、随意性的，数字化阅读与图书的深阅读相比，是浅阅读。图书的阅读是眼与心的配合，是形与神的互动。所以孔子教育弟子：，学而不思，则罔，思而不学，则殆，。而数字化阅读仅仅是被动的接受，用一句流行的词是，被阅读，。看电视、看动漫、看图片时，不需要，也没有时间让你去深思熟虑。

【精准施策】

打造有价值的数字化时代阅读

在数字化时代，我们怎么创造一种有价值的阅读，达到认识、审美和娱乐的功能。

首先，我们要解决的是数字化内容思想的贫乏、文字粗俗的问题。如果仅仅是目前这种质量的作品依然长期在网上泛滥，数字化不会走得多远。因为古人说的好，，言而无文，行之不远，。没有文采的文章，是不会有生命力的。网上作品的发表，也一定如纸介质出版物的出版一样，需要选择、加工、提高，这种作者、编辑、读者三合一的格局，很难产生优秀作品。

同时，我们仍然强调阅读经典，即便是阅读数字化的著作，也要从经典开始。因为经典著作经过了时间的检验，是伴随着人类的成长而积淀下来的典范之作，其代表了一个时代科学文化的最高水准。既要系统地阅读那些代表中华民族最优秀的文化成果，也要根据自己的专长和兴趣涉猎中外现代名家作品。阅读中要处理好泛读和精读的关系，既要，开卷有益，，还要，术有专攻，，阅读时要处理好学与用、知与行的关系。学习要持之以恒，切忌三日曝五日寒。

最后，提倡阅读，在全社会形成喜爱读书的风气，需要公民的参与，也需要政府及社团的组织。例如广州每年一度的南国书香节，深圳的读书月，还有像今天这种岭南大讲坛之类的形式，都是在通过政府力量在倡导读书。我相信，有着五千年文明的中华民族，有着三千年阅读经历的中华民族，必须会保持旺盛的阅读热情，共同打造21世纪的书香社会。

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