国考
C．某柑橘生产大省建立“柑橘产业大数据中心”，以数据驱动柑橘产业结构性改革和高质量发展
D．通过电子标签等技术，对单个产品赋予身份编码及认证信息，在生产管理、仓储、物流、销售等环节实现信息追溯
（答案：A。B选项体现了运用数字化技术进行农田管理；C选项和D选项，体现了“对农业所涉及对象”的全过程管理；A选项没有涉及数字化技术。因此，正确答案为A。）
类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题1：设计︰发放︰问卷
A．复制︰修改︰文字 B．预习︰复习︰考试
C．播放︰快进︰磁带 D．制定︰执行︰政策
（答案：D。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，顺序是先设计，后发放。D选项，“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤，并且制定在前，执行在后，与题干逻辑关系一致，A、B、C选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此，正确答案为D。）
例题2：自然声源 对于（ ）相当于（ ）对于 煤炭
A．人工声源；植物遗骸 B．燕语莺声；矿石燃料
C．传播介质；社区供暖 D．物体振动；地质危害
（答案：B。A选项自然声源和人工声源是并列关系，煤炭由植物遗骸形成，逻辑关系不一致；B选项自然声源和燕语莺声是包含关系，矿石燃料和煤炭是包含关系，逻辑关系相符；C选项自然声源需要传播介质，但社区供暖不一定需要煤炭，逻辑关系不一致；D选项自然声源由物体振动引起，与煤炭和地质危害的逻辑关系不一致。因此，正确答案为B。）
例题3：一望无垠∶辽阔
A．人云亦云∶重复 B．耳提面命∶教导
C．方兴未艾∶失败 D．厉兵秣马∶战斗
（答案：B。题干两词为同义关系，一望无垠是指辽阔，看不到边际。A选项人云亦云是指没主见。B选项耳提面命形容教诲恳切、要求严格，与教导同义。C选项方兴未艾是正在发展的意思，与失败是反义。D选项厉兵秣马是指准备战斗，并不是战斗。因此，正确答案为B。）
逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题1：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
A．一种文明如果没有长期自我封闭，就不会走向衰落
B．一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短，就能保持旺盛生命活力
C．一种文明如果没有同其他文明交流互鉴，就不能保持旺盛生命活力
D．一种文明如果没有保持旺盛生命活力，它就没有同其他文明取长补短
（答案：C。A选项将题干中的条件前后件均加否定，不能推出；B选项将题干中的“只有…才…”转换为“如果…就…”，不能推出；C选项是对题干最后一句话的同义表述，可以推出；D选项将题干最后一句话的前后件对调，不能推出。因此，正确答案为C。）
例题2：一项研究中，研究者观察了近300名2～4年级儿童在一个学年中的课堂参与度。参与度是根据上课过程中的专心行为和分心行为衡量的，前者指的是回答问题、举手发言或参与讨论等，后者指闲聊等行为。实验中，一半学生站立在高课桌前听课，另一半则坐着听课。结果发现：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A．长时间坐着听课会增加身体对脊柱的压力，不利于学生的身体健康
B．即使是站立听课，也有个别学生会来回走动，影响课堂秩序，让他人分心
C．许多性格活泼的学生更喜欢站立听课，专注力更好，而内向的学生则愿意坐着听课，觉得更利于提高注意力
D．站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩，这些适度的压力会使人的注意力更加集中
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