记叙文阅读答题技巧（三）

十七、给文段拟题

（1）看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、

（2）语言要求简练，一般在６个字左右。

十八、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会 

1.用第一人称；

2.采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

十九、根据语境，补写心理活动

1.必须用第一人称；

2.必须仔细研读具体语境。

二十、文段中事例的概括

1.必须包含两个要素：人物＋事情；

2.其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

二十一、划分段落、层次。概括段意、层意

1.划分段落、层次：要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系（总分式、层进式、并列式）来划分；借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)。

2.学会概括段意、层意。

概括段意、层意可采用下列方法：

（1）抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。

（2）用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。

（3）把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。

二十二、词语的比较（选词填空）

1.比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2.选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

二十三、记叙文的人称

    1.第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。

作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

2.第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

3.注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。