记叙文阅读答题技巧（五）

二十九、记叙文中的过渡及照应

1.过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

2.要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。 过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

3.作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

4.照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下；照应是对前面提示的内容的回答。

5.照应可以分为：开头与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应（即文章前后照应

或称：相互照应）、相同或相近的语句、段复迭式照应。          

三十、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断      

1.常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；       

2.一般是往前找；

3.找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。       

三十一、用自己的话回答问题     

1.这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；       

2.现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

（1）概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；       

（2）翻译句子法，适用于文言文语段；

（3）解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；       

（4）变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。    

三十二、开放性阅读试题的解答      

这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。主要有以下几个方面：

1.要求根据选文材料谈看法、感受和启示；

2.结合实际阐述对选文内容的理解；

3.对文中的人物进行评说；

4.根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；

5.联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；

6.调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；

7.发挥联想、想像补写有关内容；

8.对文中的艺术手法或美点进行赏析。       

答题套路：这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分。