教学案例分析：在海滩

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下面是一节小学四年级英语课的新课导入和新知呈现环节的教学片段。话题：At the beach 新授词汇：beach，sea，at the beach

请用中文从以下两个方面进行简要评析。（1.活动设计；2.多媒体运用）

教学片段：

Step 1：Greeting and Lead -in

（欣赏一段有关大海和沙滩景色的视频）

T:Look at the beach, so beautiful! The sky is blue. The clouds are white, and the sea is clean and blue.

Boys and girls, do you like the sea? It’s a sunny day. Let’s go to the beach, OK?

（新授单词beach，sea）

Step 2：Presentation

T:I think the beach is so beautiful. Sally is enjoying the sunshine. She is swimming. Can you swim? Let’s swim into the sea together. Let’s travel in the sea, OK?

（带领孩子做游泳状，指着屏幕上的小鱼，做简单介绍）

T:Look,here are some sea animals in the sea. They are so strange. Let’s have a look. Who are they?

（介绍几种海洋动物）（海滩图片为背景，切换图片，新授知识at the beach）

T:Some people are collecting shells. They are all having a good time.（全班观看对话视频）

【参考答案】

（1）案例中欣赏一段有关大海和沙滩景色的视频属于多媒体的运用。巧妙的将学生的思维引入到教学内容中来。视频既生动真实，又丰富有趣，可以很好的吸引学生的注意力，调动学生的积极性，使学生快速的对课堂内容产生浓厚的兴趣，充分做到了寓教于乐，先声夺人的效果。

（2）案例中共采用了两个活动设计，活动一是带领孩子做游泳状，对屏幕上的小鱼做简单介绍，使课堂内容更直接，增强学生的参与度，增强老师和学生的互动，提高课堂气氛，增加学习的趣味性，让课堂教学变得更生动活泼。活动二介绍了几种海洋动物，运用多媒体使学生所学知识更直观，学生学习的印象更深刻，增强学生对海洋知识的了解，扩充学生的知识面，丰富教学内容。

（3）缺点和不足：多媒体的运用和多个课堂活动的设计，使教学活动变得丰富多彩，真实有趣，提高了课堂效果，扩充了课堂知识。

但这堂课美中不足的是：学生对新知识的操练太少，练习和巩固环节应该再增加一些学生对所学知识的练习活动。充分巩固所学内容，进而达到教学目的。