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二、阅读下面的文言文，回答问题。
同学一首别子固
王安石
江之南有贤人焉，字子固①，非今所谓贤人者，予慕而友之。淮之南有贤人焉，字正之②，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币③未尝相接也。其师若④友，岂尽同哉？予考其言行，其不相似者，何其少也！曰：“学圣人而已矣。”学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行，岂有二哉？其相似也适然。
予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳以至乎中庸⑤而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行，轥中庸之庭，而造于其堂，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿
从事于左右焉尔。辅而进之，其可也。
噫！官有守，私有系⑥，会合不可以常也，作《同学一首别子固》以相警，且相慰云。
【注】①子固：曾巩，字子固。②正之：孙侔，字正之。③辞币：书信和礼物。④若：和。⑤中庸：儒家奉行的道德标准。⑥系：牵制。
1.解释下列句子中加线词的意思。
（1）岂尽同哉 __________ （2）子固亦以为然 _________
（3）子固作《怀友》一首遗予 _________ （4）且相慰云 _________
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。
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3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.此文是王安石青年时期的作品，表达了“至乎中庸而后已”的远大志向。
B.孙侔和曾巩两个人素未谋面，却相互信任，说明是“学圣人”的效果。
C.“中庸”是儒家的一种主张，提倡对待人事应采取不偏不倚、调和折中的态度。
D.王安石和子固、正之是同学，是好朋友，此文表达了朋友间的真挚感情。
参考答案与解析：
一、1.【参考答案】C。解析：C项中的“略”，意思是“大致，差不多”。
2.【参考答案】军无辎重樵爨之苦/轻行速捷/因敌取资/此南方所以疲弊/北方所以常胜也。
3.【参考答案】C。解析：①表现燕凤明晓经书之理。④写苻坚对燕凤的遗赠。
4.【参考答案】（1）如果按照这种情况推算，恐怕我说的数量还不够呢。
（2）等代王的子孙长大后，再保存代国并立他为国君，这便是陛下对亡国的大恩大德啊。
5.【参考答案】B。解析：B项“吹嘘了一番”的说法不正确。
【参考译文】燕凤字子章，是代郡人。年轻时就喜爱读书，广泛阅览各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说他的名字，便派人以礼相邀，可是燕凤不肯受聘。当昭成帝派大军围困代郡。对代郡的人说：“如果燕凤再不肯来的话，我将要让兵士们屠城。”代郡人十分恐惧，便把燕凤送到军中。昭成帝用贵宾的礼节对待他。后来又封他为代王的左长史，参与处置国家大事。燕凤又以经书教授献明帝。
他曾经作为使者前去见苻坚，苻坚问燕凤：“代王是怎样的一个人？”燕凤答道：“他宽和仁爱，谋略高远，是一代雄主啊！经常有并吞天下的大志。”苻坚问：“你们这些北方人，没有坚固的甲胄和锋利的兵器，敌弱就进，敌强就退，怎么能够兼并天下呢？”燕凤说：“我们北方人强壮彪悍，上马时手中拿着三种兵器，奔跑如飞。我们国君雄俊过人，征服了北方。现有精兵百万、号令整齐统一。军队没有辎重、粮草等的拖累，轻装行军，迅疾如飞，能向敌人取得各种资财。这也就是南方常感疲弊不堪而北方常常战胜的道理。”苻坚问：“代国现有多少人马？”燕凤说：“精锐士卒几十万，战马一百万匹。”苻坚说：“你所说的人数还差不多，战马数就说得太多了。”燕凤说：“云中川从东山起到西河长二百里，北山到南山宽一百多里，每年的初秋，马匹常常聚集在这里，差不多把全川都塞满了。如果按照这种情况推算，恐怕我说的数量还不够呢。”燕凤回代国时，苻坚赠送给他许多礼品。
昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向苻坚恳求说：“代主初崩，臣子们或离或叛，留下的子孙还年轻，没有得力的人来辅助。其国中的别部大人刘库仁有勇有谋，铁弗卫辰又狡猾多端，都不能让他们独掌大权。应当把部属分为两部分，让他们分别统领。两人一向有深仇，这一来势力均衡，谁也不能首先发难，可以说是防御边患的上策啊！等代王的子孙长大后，再保存代国并立他为国君，这便是陛下对亡国的大恩大德啊！”苻坚答应了，燕凤立即回到代国。
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